#如何寫一個庭審過程觀后感#

原發布者:niuweiwei616民事訴訟法庭觀后感就像龐德曾經說過那樣完全只對法律本身的邏輯進行研究是毫無意義可言的一樣，我們在學習法律的時候除了認真研究理論知識，還應當注重對于法律的實踐，通過觀看此次法庭審判，讓我感受到了法庭的莊嚴和肅穆與作為一個法律人應有的職業素養和一個法律人肩負的責任。為加強對民事訴訟程序的掌握，遂觀看了此次的民事訴訟法庭。參加完法庭后了解了民訴程序的大體流程，對案件的印象更加深刻，從這次法庭中，我也切實的明白了法庭的審判程序，讓書本上的間接印象轉換成了直觀印象，這對于我的專業學習提供了一個很好的鍛煉機會；同時，從此次實踐中我也認識到了證據的重要性。故有以下感想：模擬法庭中的法庭審判程序分成了開庭、法庭調查、法庭辯論和審判四個階段。本次法庭開庭時，書記員先查點當事人及其訴訟參加人的到庭情況并請入席，隨后宣讀審判紀律。接著全體起立，請審判長、人民陪審員入庭，坐下后，帶被告入庭，由審判長宣布開庭。開庭前書記員也簡單地介紹了一下案情，幫助我們更好地認識和理解整個案件。書記員宣讀法庭程序后，法官和審判員相繼入庭以及查明當事人及其他訴訟參與人是否到庭，宣布法庭紀律等。法庭調查階段，由公訴人宣讀起訴書，控訴被告人的罪行，要求法院予以公平公正的刑罰。對于公訴人起訴的犯罪事實被告人有異議，表現出好的反對態度。接下來由公訴人當庭舉證，證

#2014法庭庭審觀后感2000字#

法庭庭審觀后感 就像龐德曾經說過那樣完全只對法律本身的邏輯進行研究是毫無意義可言的一樣，我們在學習法律的時候除了認真研究理論知識，還應當注重對于法律的實踐，通過觀看此次法庭審判，讓我感受到了法庭的莊嚴和肅穆與作為一個法律人應有的職業素養和一個法律人肩負的責任。為加強對民事訴訟程序的掌握，遂觀看了此次的民事訴訟法庭。參加完法庭后了解了民訴程序的大體流程，對案件的印象更加深刻，從這次法庭中，我也切實的明白了法庭的審判程序，讓書本上的間接印象轉換成了直觀印象，這對于我的專業學習提供了一個很好的鍛煉機會；同時，從此次實踐中我也認識到了證據的重要性。故有以下感想：模擬法庭中的法庭審判程序分成了開庭、法庭調查、法庭辯論和審判四個階段。本次法庭開庭時，書記員先查點當事人及其訴訟參加人的到庭情況并請入席，隨后宣讀審判紀律。接著全體起立，請審判長、人民陪審員入庭，坐下后，帶被告入庭，由審判長宣布開庭。開庭前書記員也簡單地介紹了一下案情，幫助我們更好地認識和理解整個案件。書記員宣讀法庭程序后，法官和審判員相繼入庭以及查明當事人及其他訴訟參與人是否到庭，宣布法庭紀律等。法庭調查階段，由公訴人宣讀起訴書，控訴被告人的罪行，要求法院予以公平公正的刑罰。對于公訴人起訴的犯罪事實被告人有異議，表現出好的反對態度。接下來由公訴人當庭舉證，證據確實不真實并不具有關聯性，被告人及辯護人都有異議。公證人一一舉證完畢之后，被告人并無新的證據要提交法庭，法庭調查主要包括兩個內容：一是當事人陳述；二是舉證和質證。在這個法庭中，當事人雙方 通過舉證、質證，力求為自己的當事人爭取更大的權利。這個階段是最能體現辯護雙方的法律知識儲備及觀察力，作為一名律師要先會聽，才知道怎么辯。進入下一個階段，即法庭辯論階段。首先也是由公訴人發表意見。被告人自行辯護，辯護人發表意見，公訴人再進行答辯。法庭辯論階段，法庭辯論是當事人及其訴訟代理人在合議庭的主持下，根據法庭調查階段查明的事實和證據，闡明自己的觀點和意見，相互進行言詞辯駁的訴訟活動。這是一個重要的階段。案件評議和宣告判決，這是開庭審理的最后階段，是合議庭根據已經查明的事實和證據，依照法律和政策，分清是非，明確責任，做出判決并宣告判決結果，從而解決當事人之間民事爭議的階段。此階段，由被告人就本案的事實、證據、罪行有無及輕重，對犯罪的認識及對定罪量刑方面的要求作簡要的發言。最后經審判員對事實進行認定，鑒于控辯雙方相應意見，予以調解。到此，這個案件就這樣完結了。 程序法不同于實體法，因此民事訴訟程序的法庭的側重點也在于弄清整個程序，通過這次法庭，了解了民訴程序的實際操作，用法庭的形式把枯燥的程序法學習生動形象化，讓我們在練習中學習，記憶。其中在這次法庭審判里，使我印象最深刻的是法官與律師。眾所周知由于司法活動的特殊性，法官在司法審判中應當忠實地體現國家在處理社會沖突中的特殊的角色職能，這種角色職能要求法官應在“第三方”的角色定位上，在糾紛雙方當事人之間恪守中立，并始終在糾紛解決過程中保持中立，平等對待雙方當事人。因此，法官的職責在于居中裁判，使一切社會成員都有權利得到與他人相同的法律對待，真正做到同事同處、同過同裁、同罪同罰，以實現最終的司法公正。作為一個法官，我認為衡量其是否完成了司法公正的使命的標準是看他是否嚴格按照實體法和程序法的規定來處理各種案件，而法官要想完成司法公正的使命，就必須具有較高的素質，所以我要認真學習，加強自己的專業技能，職業素養，為以后的發展奠定基礎。通過觀看此案的審理，我也深感人民陪審員制度的重要意義，它不但提高了司法的公信力，彰顯司法的進步，同時體會到只有當法院審判工作的透明度不斷提高，審判結果才能更加公正、公開、公平，才能收到了法律效果和社會效果的雙豐收。今天的社會是法律統治的世界，是法治社會。社會發展的規律已經昭示：一個國家在治理社會時，必須把法律奉為治國之法寶或自由的保障，崇法必須也必將會成為國家或公民的一種精神和信念；沒有這樣的信仰，依法治國就只能是紙上談兵。所謂崇法，就是要有一種捍衛正義和公平的精神，具備一種為國家、為社會、為當事人盡心辦事、全力負責的信念，崇尚法律、相信法律、敬重法律。故擁有崇尚法律的精神和信念是法官必須具備的素質之一。其次，作為一個法律工作者，優良的法律職業能力和專業適應能力也是必備的素質。專業知識是從事法律工作的起碼要求，是職業能力的基礎，在具有了一定的專業知識后，所需要做的便是把這知識融入實踐中，法律實踐經驗是一個人理解案件事實真相、掌握案件事實的實質以及找到解決糾紛的合理方式的必要條件。而對于律師來說，就需要更多的知識補充，專業要達到一定的高度，因此我要走的征程才剛剛開始。另外，我覺得作為一個律師，辯才也是一個很重要的方面，只有擁有好的辯才，才能把自己的想法、邏輯與思路傳達給法官，讓法官明白自己的想法，從而為己方證據更大的勝局。另外，擁有好的辯才我認為還能增強自己的自信心，讓自己在法庭上更加才思敏捷，有利于自己的發揮。當然，律師還要培養自己的調取證據、分析證據和運用證據的能力，在法庭審判中，證據是必不可少的。所以律師要從各方面去調查取證，并通過法律分析和邏輯分析充分運用證據，盡量避免、減少不利證據的負面影響，強調有利證據的正面作用，來促使案件審理向有利于委托人的方向努力。我一直的夢想是加入這個職業群體，但此時不得不說有些茫然和無所適從，這可能也是自己必須要經歷和面對的，這是我職業的必修課。因為你要記住：律師不僅要幫當事人打贏官司，而且還要贏的漂亮、精彩！即使這個高度離現在的自己還非常的遙遠，但你應該時刻準備迎戰這一光輝的頂點！這是一次情、理、法相結合的庭審，庭審中充分體現了公平和正義。從這次觀看法庭審理中，我也了解到了我與一個職業法律人之間的差距，這更激勵了我努力學習的信念，我會朝著一個職業法律人的目標而努力。爭取在實踐中來完善我的理論知識，更好地運用法律知識，來保障社會的法律秩序能更加地公平公正，讓人們的權益得到更好的保護！

#觀法庭審理后感想#

就拿家教題材的模擬法庭題材來講： 通過模擬法庭的觀摩，我們增強了運用法學理論和法律知識分析問題、解決問題的基本能力，思想上提高了創新意識，通過本次庭審實踐，我們初步掌握了審案的大致過程，對法律法規的應用有了較為深刻的認識，也從另一方面加深對法律的感性理解。 同時，我還認識到了，作為大一新生的我們，總是希望通過經歷一些沒有經歷過的事來豐富我們的生活，無疑，兼職是一個很好的選擇。但是，請別忘了，我們在接受這些新事物前，首先要提高警惕，防止受騙。當我們的自身權益受到侵害時，要勇于拿起手中的武器進行斗爭。守法的同時，我們也要學會知法、用法！

#上完法庭后的感想，要1500字的#

“本席宣布，人類與土地的糾紛案現在開庭。”　　法官大人神情嚴肅地宣布。　　“我是原告土地，我控告人類對我家族所做的所有傷害我們生存的蠢事，我要他們賠償我們的一切損失。”土地氣憤地向法官大人申訴它們的控詞。　　傲慢的人類沒有出庭。所以，法庭上只是傳來了他們的辯護律師的譏笑：　　“蠢貨，叫我們賠償？笑話！你有何證據？！”　　土地的委托律師似乎并不光火，他沉著地辯護道：　　“首先我對對方的言辭提出抗議。‘蠢貨’兩字是對土地家族極大的不尊重，我要求對方賠禮道歉！”　　“抗議有效。對方律師應向此方律師賠禮道歉！”法官說。　　“對——不——起！那么此時可否請對方律師出示證據了呢？”人類律師反問對方。　　“好！法官大人，下面我要向您和法庭展示一下我們家族的病歷情況。第一條，這是從世界衛生所診斷出我家族90%的人員都患有皮膚病，原因是什么？都是那些無知的人類亂砍亂法所造成植被的破壞，水土流失。第二條，我們家族患有堿性過度病，是誰使我們患上這種病，使我們整天躺在床上？我已不想重復他的名字，我怕我的嘴會生病毒，下面還有很多病歷請法官大人過目。”　　“對方辯護律師有何辯解。”法官大人此時的心中充滿了怒火，他想看看這狡猾、愛推卸責任的人類到底還有什么新花招。　　“法官大人，這些病都不能證明什么，說不定是他們自己染上的呢！再說，我們也是為了他們好呀！你看。我們把愿本灰不溜蚯的土地建成了一座座高樓大廈，多美呀！人們夸得還不是土地。再者，我們在土地上噴撒大量的農藥也是為了這片土地上的植物快快長大，好讓土地對人類的貢獻更大，在人類的心中所占的位置更高呀！同時也是為了我們美好的家圓！”狡猾的人類果真沒出乎法官大人的預料，想盡辦法地推卸責任，說得像大好人似的》什么美化家園，讓土地在人們的心中占的位置更高，都是一些屁話。像土地得了堿性，而人類還在這土地上種植物，不管是通過食物鏈一級一級地積累，還是直接飲用，最終受害者還是人類自己。可悲啊！整天拿著一把槍對準自己，說不定某天‘砰’的一聲，小命就結束了！”　　“反對！人類這純屬是在狡辯，根本沒有悔改之意，對他們的態度我方很不滿！他們不尊重您，也不尊重我們家族，更不尊重自己！我想這場官司也不必打了，我怕人類的這些辯解只會讓我們的心靈更加骯臟！我請求法官大人讓去們離開人類到別的星球，為那些需要我們的人效勞，好嗎？”土地對人類的希望徹徹底底地破滅了。　　“準許土地的請求。”法官大人宣布道：“退庭！”　　“誰要理他們這些臟東西，還自以為多少寶貝呢！滾滾滾！離開我們更好，臭東西。”人類辱罵道……　　二十年之后——　　我們的地球會是什么樣子呢？咦？人類呢？這、這是怎么回事：人類穿著戰袍，就如戰爭年代一樣。他們互相殘殺，為的就是離開土地后那少得可憐的食物。哪國有食物就攻擊對方，真是殘目忍睹。　　啊！再看看他們的“戰袍”吧——似乎幾十年沒有補、也沒有洗，污穢不堪、板結堅硬。他們的表情更是慘不忍睹：灰蒙蒙的目光寫滿幽怨、痛苦、仇恨——當然更多的是懺悔。十多年來，他們慢慢明白了自己對養育自己的土地犯下的滔天之罪！他們懺悔：當年亂砍濫罰森林植被，玷污了土地美麗的花衣裳；他們懺悔：曾經將人類生活的廢棄物埋入土地的血肉之軀，破壞了土地的健康生命；他們懺悔……　　“土地！回來吧——！”　　人類的哀號穿透了自己的懺悔之心，傳出很遠很遠……　　也許沉默的土地沒有聽見，但你、我、他，我們人類自己當然是會聽見的！

#婚約財產糾紛，已開庭，多久能下判決書，時間#

理論上6個月是審判限度在這期間判決完都可以，一般來說一個月就可以

#嗎詐騙案開庭后要還款嗎夏改華集資詐騙案開庭#

詐騙的贓款，應全額返還。如果不返還，法院不能從輕處罰，且還可以判決返還。然后受害人可以申請強制執行犯罪嫌疑人的家庭財產。

#審前調查報告 量刑調查報告 有什么區別#

1、審前是對案件在開庭審判之前，對案件的所有情形、證據及其它法定程序、人員等進行的調查2、量刑則是在庭審過程中，根據庭審中法庭所認定的事實、證據等對犯罪嫌疑人所做的處罰

#強拆怎么立案#

1、強制拆遷屬于行政執法范圍，的確屬于行政訴訟。2、行政訴訟要獲得立案，必須有證據證明行政機關的執法依據、引用法規錯誤才能立案。如果只是執法機關沒有按照時限發通告等等枝節問題，那么不會立案。如果你有合法的產權，但行政機關不承認你的產權，由此強拆的。

#模擬法庭課程總結怎么寫#

模擬法庭實訓總結實習結束后，開始了我們的實訓課程。此次實訓課程的目的是為了考察我們能否結合最法院實習中所看到、學到的知識結合案例解決實訓過程中遇到的各種問題培養學生綜合的法律職業能力。我們組分配到的是一件關于產權轉讓糾紛案件，以模擬法庭的形式進行訓練。一個大組分為三大部分：審判組、原告組、被告組。我被分到審判組擔任審判員的角色。剛案例時，經過我們審判組成員的反復討論，分析現有的資料，我們將該案件定性為產權轉讓糾紛。房地產法對我們不陌生，但也說不上熟悉。要處理好這個案件僅憑我們現有對房地產法的認識是遠遠不夠的。搜集相關的法律法規對我們認定案件事實是首要任務。撰寫法律文書。這個實訓課程中，我們審判組要寫三份文書：閱卷意見、開庭筆錄、民事判決書。寫文書首先要對案情進行了解。歸納爭議焦點，圍繞爭議焦點查詢相關的法律法規。這使我們對實體方面的認識增加了不少，疑問也不少。了解了出讓和轉讓是兩個不同的概念。土地使用權取得方式不同，土地出讓金產生方式也不同。這個案件中有一個疑問是根據我們現有的資料我們無法確定，本案中《資產評估報告》的評估價應該是企業凈資產與企業負債之和。不包括土地出讓金。還是說，《資產評估報告》是否包括土地出讓金，應該由國資委認定。在庭審過程中，在法院實習我們已經對庭審有了一定的了解。庭審的調查階段，是最重要的一個階段，也是我們最混亂的一個階段，很不經意就從這個階段跳到另一個階段。法官在庭審中，圍繞爭議焦點駕馭庭審的能力有所欠缺。庭審是考驗法官的及時反應能力。駕馭庭審能力的重要方面。我們雖然知道要防止雙方當事人轉變成辯論，但在實際操作中，還是不能及時地把握。通過這次的模擬法庭，提高了我們動手，動腦，動口的能力。在平時的學習中，說話的總是老師，老師主導課堂。而模擬法庭能使學生成為主導的法庭的角色。促使我們用法律思維去考慮事情，處理案件。培養我們發現問題、分析問題、解決問題的能力。庭前準備階段，促使我們主動去搜集資料，增強我們的主觀能動性。撰寫法律文書時，加強了我們對法律文書格式、用語、正確引用法律法規解決問題等方面的意識和能力。庭審階段，鍛煉了學生的邏輯思維。整個實訓課程帶給了我們很多感觸，培養了我們的協作精神。建議學校在以后的教學過程中，多加入些類似的實踐性課程。培養我們成為合格、優秀的法律人才。教學模式開放、靈活、實用。具有極強的吸引力，虛擬接近生活，讓同學們真正感受到了作為一個法學者，肩上的責任極其重大。完善的法律制度是一個燈塔，讓無力者有力，讓悲觀者前行。 模擬法庭課堂總結 這個學期，學院為了加強我法學專業學習的專業性及實踐操作性，特地從湛江市赤坎區人民法院特聘了張宇張院長為我們開了模擬法庭課堂這一門課，通過張院長的認真教導及一個學期以來的努力學習，我受益頗豐。現特對這一學期以來在模擬法庭課堂上的學習作一簡要的總結： 一、通過模擬法庭課堂所收受的益處 模擬法庭課堂作為專業性與實踐性很強的一門課程，是法學專業學生的一項重要課程，通過這一課程的開展，對我的學習有著意義非凡的影響。主要體現有如下幾個方面： 1、對學習思維的沖擊與啟發。模擬法庭課堂對我以往的學習思維造成了強烈的沖擊，讓我認識到了理論學習與實踐學習相結合的重要性，讓我更深程度地認識到了理論來源于實踐這一哲理性的問題。課堂上，張院長通過其工作的經驗向我們詳盡地介紹了現實法庭的實踐操作過程及其過程中應注意到的一些細節問題。張院長的耐心教導及對庭審過程的專業了解給了我很大的啟發，也讓我更進一步地從以往僅注重理論學習的思維中解放了出來，這都得益于模擬法庭課堂的開展及張院長的悉心教導。 2、對庭審過程的深入了解。“庭審程序是庭審過程中的一項重要任務，庭審程序是否合法是一個庭審能否順利進行與最終庭審合法有效與否的一個重要因素。”課上張院長的這一席話讓我印象深刻。亦就是因為這點，通過模擬法庭課堂，我對庭審的程序有了更深一步的了解，也更深一步地熟悉了庭審的程序，這都是通過模擬法庭課堂所得到的。 3、實踐操作能力的提高。通過一個學期以來在模擬法庭課堂上的學習，我覺得自己的實踐操作能力有所提高了，特別是對于一個案子的審查，通過學習，我學會了該如何著手分析一個案子，學會了在分析案子時該如何做到全面合理，更學會了該如何運用法律條文分析案子以及如何通過現有法律法規解決案子中的問題。通過模擬法庭課堂的學習，我實踐能力得到了提高，相信這亦將對我畢業后的工作有很大的幫助。 二、模擬法庭課堂存在的問題 模擬法庭課堂是我學院法學專業中的一項專業性與實踐性很強的學科，因此，對于這一課程的開展亦不可避免地存在著一定的問題。這主要體現在這一課程在我學院開展的時間不是很長，因此在對于這一課程的教學經驗上還略顯不足。因此，在這一方面我認為無論是學院還是教師方面都還應有所加強。另一方面就是此類課程在我們平時學習中的覆蓋面還不廣，因此，部分學生對于這一新型的教學方式的適應程度還有待加強。還有另一方面則是模擬法庭課堂的課時相對不多，因此，對于實踐的學習還是不夠的，這一方面也造成了我們學習內容的相對不夠充分。 三、對模擬法庭課堂的建議 模擬法庭課堂的開展是對我們法學專業的學生實踐學習的一個重要補充，因此，這一課堂的開展有著其非凡的意義。對于這一新興的課堂，我認為應在平時專業講授的基礎上多重視實踐操作方面的講授，同時還應多讓學生參與實踐。譬如在課堂上多講述現實案例中的一些常見問題及講授此類問題的解決辦法等，同時還可以多讓學生參與實踐，可以多提供一些或易或難的案例讓學生多操作多實踐，亦可針對庭審的某一程序如法庭調查或法庭辯論等程序進行針對性的訓練等。相信通過這樣的學習，學生將能學到更多的知識及實踐經驗，模擬法庭課堂這一課程也將得到很好的發展。

#庭審現場以暴制暴的觀后感？#

庭審現場以暴制暴的觀后感就是警醒，自己法律能夠制裁一切違法犯罪。

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投稿：舒思

內容審核：劉佳律師